11月25日下午，经管系召开第二届三教改革经验交流会，系主任高萍、全体教职工参加。
高萍结合系部十四五发展规划强调了三教改革工作的重要性。指出，教师、教法、教材改革是专业生存发展的源动力，是系部所有工作的核心，申报新专业、升级老专业都需要以三教改革为支撑，本交流会的目的就是通过相关教师的经验分享，为新专业申报奠定基础，为老专业升级插上翅膀，把系部的专业建设水平推向一个新高度。
范丹结合《人力资源管理》课程资源建设经历分享了自己的经验。认为，明确课程定位、做好资源建设计划、提前写好各类资源的素材和脚本、保持与制作公司的密切沟通是建好课程资源的四大要务。
陈晓莉结合《研学旅行实务》课程新型教材建设经历分享了自己的经验。认为，新型教材建设最大的困难就是教材体例设计，而教材体例设计是以相对成熟的课程教学模式为基础的，不仅需要教师对行业前言知识的精准把握，还需要将行业知识与工作岗位相融合；不仅需要成熟稳定的课程教学框架，还需要丰富多样的课程资源。
陶莹结合专业转型过程中自己的培训历程分享了自己的成长经验。认为，业务能力培训是教师转型发展的必经之路，一年来，通过参加花艺技能、陶艺技能、视频处理等技能培训提升了自己的专业技能；通过参加新型教材建设、教法改革等培训提升了自己的教学业务水平；通过在工艺美院半年的践习提升了自己的教学设计能力；通过参加2022年高职高专院校（现代农业与生物技术）企业实践项目提升了自己的社会实践能力。
路以兴结合自己的课程思政教学经历，以《五位一体课程思政育人模式探索》为主题分享了自己的课程思政改革经验。认为课程思政应根据学生认知规律分别从教师言传身教、思政案例浸润、学生模拟感知、劳模精神感染、考核制度约束五个层面实现认知层面、心理层面、行为层面、情感层面、保障层面的思政价值塑造。
高萍总结，本次交流会效果显著，教师们的三教改革工作都很扎实，教师们分享的内容都非常接地气。对于参与交流老师的经验及做法，大家可以相互借鉴，取长补短，为进一步推进教师改革、教法改革、教材改革工作奠定基础，以确保部门十四五规划工作目标的顺利实现。
2022年4月，经管系首次组织召开了以“三教改革”为专题的经验交流会，以系部教师的经验交流为主，因借鉴性、复制推广性强而受到教师们普遍欢迎。为扎实做好“三教”改革,切实提高教学质量，系部讨论决定建立三教改革经验交流例会制度，结合教学工作推进情况，每学期选择“三教改革”工作突出的老师开展经验交流，本次交流会为第二届。