本学期，王海丽老师在农经191、192班和流通191班的《农产品市场营销》课程教学中，开展了“乐实农企实战策划”的实训项目，参加了“乐实品牌实训项目创建活动”。此次实训在18级农经学生原有 “我为家乡农产品代言”实训内容的基础上进行了改进和完善，新增了短视频制作与推广任务，具体实训活动开展如下：
第一阶段，我为家乡农产品代言：要求每位同学在开学前，利用寒假期时间，选择家乡的一种农特产品，拍摄一则短视频（时长1—3分钟左右），并通过短视频平台（抖音，快手，B站等）进行传播（见图1），为家乡农产品进行宣传推广。
图1 流通191班同学为家乡代言短视频推广情况截图
第二阶段，市场调研：要求以小组为单位，对于组内每位同学代言的家乡农产品进行甄选，初步确定一种农产品设计市场需求问卷，运用问卷星等展开调研，搜集数据和资料，并撰写市场调研报告（见图2）。
图2 流通191班同学市场调研相关作业提交截图
第三阶段，营销策划：要求以小组为单位，根据前期市场调研情况，进行相应产品的营销策划方案撰写；然后，教师根据各组的策划方案初稿进行修改和指导；最后，各组开展营销策划汇报答辩，现场展开小组PK，并邀请校外企业专家作为评委进行指导。
图3农经191班实训汇报答辩现场
该实训项目贯穿了本学期《农产品市场营销》课程教学的始终，学生在开学之前就开始利用寒假时间拍摄为家乡代言的短视频，接下来随着理论授课内容进度，逐步推进课程实训，直到6月底完成课程实训汇报答辩。在此次实训过程中，同学们纷纷为家乡的大米、水果、水产品、特色小吃等各类产品进行了代言和市场推广，同时各组学生发挥团队创新思维，推出了“松江大米”、“崇明金瓜”、“水果捞”、“枫泾黄桃”、“水果玉米”等系列策划项目，其中流通191班张静蕾团队、农经192班马圣锋团队、农经191班高吉莉团队等的项目表现突出。
总体而言，通过该项目的实训，切实提高了农产品市场营销课程的教学效果。学生通过代言家乡农产品，一方面认识到了家乡之美，发现家乡农业中蕴藏的潜在商机，激发了学生学农和爱农的热情；另一方面，学生运用营销理论知识为具体农产品进行营销策划，锻炼了学生的创新思维，初步孕育了“双创”的萌芽。