4月20日上午，《企业经营管理》课堂迎来一位特殊人物，他不是任课教师，也不是校外专家，他是本学期在农经系乐实公司的践习教师。他来做什么呢？他是来为乐实公司“求医”的。因为在他践习两个月以来，在公司碰到了管理制度不健全、经营场地变更、市场萎缩等问题，路老师将这些问题设计成一个一个小案例，选择相应课程，以课程实训项目任务的形式交给学生，课堂上乐实公司以求助者的身份出现，课堂学生以行业专家身份参与，期待学生们能为这些问题提出解决方案。这种将乐实公司经营管理问题带进课堂的方式为乐实公司参与教研的新突破，同时也是推动农经系课程教学改革的尝试。
路老师将乐实公司经营管理问题归纳为企业经营办公区域规划问题、企业人事管理问题、企业财务管理问题、企业物流管理问题、企业市场营销问题等五大类。每一个问题的设计都包括现状、问题和求助三部分，这些问题都是乐实公司急需解决的现实问题，配以图片说明，浅显易懂，根据专业课所学内容学生们完全有能力解决这些问题。在阐述问题的过程中，路老师特别强调，本次“乐实经营管理问题进课堂”，为学生们提供了学以致用的机会，希望学生们根据所学知识，通过两到三周的调查分析，为相应的问题提出解决方案，公司将在5月份开展“学生方案进公司”活动，在学生提供的方案中择优选用到乐实公司。按照计划，本次“乐实公司经营管理问题进课堂”系列活动涉及《企业经营管理》、《农产品配送管理》、《农产品市场营销》等课程。
“乐实公司经营管理问题进课堂”活动属于典型的问题引导式教学法，在提高学生课堂主体地位的同时，激发了学生们的热情，体现了学生们的学习价值；同时也丰富了课程实训项目，激活了乐实公司的产学研平台作用。